Modalidad
en línea
Universidad
Pedagógica Nacional
División Licenciatura:
Licenciatura en
Educación e Innovación Pedagógica
Motivo: Actividad
(Modelo de seguimiento)
Modulo:
11 Unidad: 3
Nombre
del docente:
Nombre
del alumno:
López
Martínez Víctor
Fecha de entrega:
03/05/2025
Proyecto de sustentabilidad ambiental
elegido para evaluar
“Paneles solares automatizados en el alumbrado del
Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán”
Acontecimientos durante el Desarrollo del
Proyecto
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ASPECTOS A EVALUAR |
SI |
NO |
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SI |
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NO |
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SI |
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SI |
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SI |
Describir el inicio y termino en el proyecto de
sustentabilidad.
Al seleccionar este proyecto desde su inicio,
surgió de la necesidad de cuidar el medio ambiente a través de la construcción
sustentable de innovaciones en las llevadas a cabo por las nuevas edificaciones
que ya cuentas con métodos y técnicas para poder generar un ahorro sustentable
de los recursos naturales, el aprovechamiento de la energía solar como fuente
de energía, a través de paneles solares.
Pude lograr los propósitos del proyecto a
evaluar gracias a que de acuerdo a los indicadores propuestos obtuve de ellos
los datos necesarios, durante el proceso de evaluación, logrando recabar todos
los resultados esperados, con esto contribuir al cuidado del medio ambiente al proporcionarle
una mejor claridad a la población sobre el uso de energía solar.
Disponibilidad de recursos: Aunque la
institución brindó apoyo, el acceso a ciertos componentes (como baterías
específicas, motores síncronos y sensores) fue limitado el saber temas de
costos en corto y largo plazo. Esto implicó hacer ajustes en algunos
indicadores a evaluar.
Recopilación de datos: La aplicación de los
cuestionarios a docentes y alumnos implicó coordinación y validación de instrumentos,
logrando una buena muestra representativa, pero requirió tiempo adicional para
el análisis y procesamiento de los datos.
Viabilidad técnica del prototipo: Hubo que
ajustar y validar el diseño del sistema automatizado a través de simulaciones
previas, dado que algunas variables como la rotación de 180° del panel, el tipo
de batería o la eficiencia de conversión requerían validación con datos reales
y pruebas experimentales.
Aceptación del proyecto: La institución logro
la aceptación de un nuevo modelo de electricidad entre los usuarios (alumnos y
docentes). En dónde los resultados de los cuestionarios mostraron una
percepción positiva hacia el uso de energías renovables y el impacto de la
automatización.
Reflexiones Finales permitió no solo evaluar una
solución eficiente y sustentable al problema de alumbrado en áreas clave del
tecnológico, sino también evidenciar cómo la automatización de paneles solares
puede marcar una diferencia significativa en el aprovechamiento energético.
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